الدكتور قوميري مراد
إعلان وزارة التربية الوطنية لمراجعة التعليم الثانوي أخبار جيدة من حيث القيمة المطلقة. في الواقع ، يجب أن تمتد هذه الممارسة لتشمل جميع الأنشطة التعليمية بسبب التحولات السريعة التي تحدث في العالم والحاجة الحيوية للبقاء دائمًا بالقرب منهم قدر الإمكان. ومع ذلك ، القول أسهل من الفعل! إن مبادئ التعليم الإلزامي والمجاني ، في جميع أنحاء التراب الوطني ، لجميع الجزائريين ، غير قابلة للتفاوض ، حتى لو تم تكريس التعليم الخاص في إطار البرامج الوطنية ، والتي تبدو تعايشًا مثمرًا. هذه المراجعة ، التي يجب أن تجعل البرامج أكثر قابلية للهضم وتلتزم بالتحولات الكبرى في العالم وخاصة تلك التكنولوجية ، لا يمكن إجراؤها دون تدريب المدربين بمعنى آخر هيئة التدريس ، والتي تبدو أصعب عمل من حيث التنفيذ. . في الواقع ، سوف تتفاعل الوزارة بالتأكيد لمحاولة الحفاظ على ممارستها الروتينية السليمة ، والتي تحدد نفسها فيها وتثبت بشكل مريح والتي لا ترغب بالتأكيد في الخروج منها لأن أي إصلاح أو مراجعة يتطلب جهدًا معينًا. مما لا شك فيه ، أن مناقشات عاطفية ستنشأ من جميع الجهات من مختلف الجهات الفاعلة والمعلمين وأولياء التلاميذ وإدارة التعليم ، كل منهم يريد الخروج من اللعبة ، دون التفكير في الآخرين. لذلك ، يجب منح كنز من الذكاء لإيجاد الحلول الوسط وليس التسويات ، الضرورية في مثل هذا المشروع حتى يؤدي إلى توافق في الآراء مقبول من الجميع ولصالح أطفالنا فقط. لنتذكر السيد مصطفى الأشرف وزير التربية الوطنية في الستينيات و “الصرخة” واللعنة التي تعرض لها عندما أراد إدخال إصلاحات في القطاع! هل سنشهد نفس السيناريو اليوم؟ لا تزال مجموعات الضغط التعليمية قوية جدًا بل وأكثر من ذلك اليوم وستتفاعل بالتأكيد ، وتفرض قوتها من الجمود حتى لا يتغير شيء في القطاع ، خاصة وأن نظام الدروس الخصوصية السرية انتشر على نطاق واسع ، دون رد فعل السلطات العمومية.
