الدكتور قوميري مراد
وهي من أكبر ميزانيات جميع القطاعات الأخرى بعد ميزانية الدفاع الوطني لعام 2023. ويظهر نموها السنوي ويظهر الاهتمام الخاص الذي توليه السلطات العمومية لهذا القطاع. حساس للغاية من الناحية البشرية (المعلمون) والإشراف الفني) والمواد (المؤسسات التعليمية) والموارد المالية (ميزانية التسيير و التجهيز). النقل. بدأ القطاع الخاص ، للتعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي ، في التطور في السنوات الأخيرة لكنه لا يزال هامشيًا ، مقارنة بالقطاع العام ، الذي يتحمل العبء الأكبر ، حتى أن ظاهرة أخرى من الخصخصة غير المباشرة وغير الرسمية تنتشر من خلال “دروس الدعم الخاص “.
وبالتالي ، فإن “جيش المعلمين” الحقيقي (الذي يقدر بنحو نصف مليون) يساهم في إدارة التربية الوطنية ، “تحت إشراف” النقابات القوية لكل مستوى ، والتي تنشط “للدفاع” عن المصالح المؤسسية لأعضائها. ظروف العمل (فصول مكتظة ، هياكل متداعية ، أمن ، إلخ) ، تحسين الرواتب (أحد أدنى المعدلات في المنطقة) ، التطوير الوظيفي (الترقية ، العقوبات ، المعاشات التقاعدية ، التدريب ، إعادة التدريب والتحسين …) ، مراجعة التعليم البرامج (الموضوعات ، عدد الساعات ، الاختبارات والضوابط …) ، الإدخال الأخير للغة الإنجليزية في التعليم الابتدائي ، وكذلك عمليات التفتيش (الأكاديميات ، الخدمات ، التقسيم الإقليمي ، الأنشطة الاجتماعية – الثقافية ، العلاقات مع السلطة العمومية و السلطات المحلية ، وما إلى ذلك ، كلها قضايا تهم السلطة العمومية وممثلي العمال ، والتي غالبًا ما تؤدي إلى توقف العمل ومفاوضات صعبة بين مختلف الأطراف. أخيرًا ، يجب ألا ننسى جمعيات أولياء أمور الطلاب الذين يشكلون جزءًا لا يتجزأ من هذه الآلة الهائلة التي تمثل التربية الوطنية.
وهذا يعني أن غياب الحوار ، وانعدام التواصل ، والمصالح الخفية ، والأهداف السياسية الكامنة ، والدوافع الخفية ، وإيجارات الوضع ، والعقبات العديدة أمام إدخال الإصلاحات ، تؤدي إلى الارتباك والتخوف. في ردود الفعل السلبية غير المبررة التي تصل إلى الطلاب الذين غالبًا ما يتم احتجازهم كرهائن. هكذا كان من الممكن تجنب المظاهرات التي سجلها مؤخرًا متدربو المعهد الوطني للمدرسة العليا، والذين ادعوا الأولوية في تجنيد فئتهم قبل فئة منتجات الجامعة ، إذا أعلنت الوزارة فقط أن أولوية التوظيف تذهب إلى ترقيات المدرسة العليا! هذا النقص الصارخ في التواصل ، داخل القطاع ، يزيد القلق في أسرة التعليم ويضاعف النزاعات ، لأسباب معلنة أم لا. ونأمل أن تزود هذه الإدارة نفسها بوسائل اتصال قوية تستهدف المعلمين بطريقة تتجنب المشاكل الخاطئة وتعالج المشاكل الحقيقية لمنفعة أطفالنا فقط.
